Vocal Lesson5 真音、講話、下樓梯
關於發音的方式有很多種，
在「前言」的地方有說過嘛!公式有很多種呀! 所以今天先介紹一下米娜最常給初學者練習的
「下樓梯練習法」。
如果將音階想像成樓梯，
就會有上樓梯跟下樓梯的一個狀況， 而其中基本款是像小北鼻般的一次一格的慢慢爬(我稱為單音的練習)；
再來是熟練的大孩子可以跨階梯的方式
(可以跨3度、5度、最後是8度的練習)。
而當我們了解自己的音域後(需請專業的老師來幫忙測試)，
便可著手於不同的練習，不論是真音或假音，
重點只是在於我們如何分配這練習。
通常初學者還不太會使用腹腔(下丹田)的肌力收放，
所以我會先以下樓梯的方式來做為練習。
以相對音321(Mi Re Do)-三拍，
或拉長其長度3(嘿)213(唷)21-六拍，
或是5(嘿)34(唷)21-五拍且是五度的跳音，
像是唱出以母音e、i、a、o、u為主的咬字，
來做為發音練習，但是由於學生通常無法馬上對eiaou產生共鳴，
於是乎我便使用下面的口語字音幫助學生對發音產生「親切感」，
例如：耶、嘿、喂、唷、啊、喔、呀，再給予發音的「情境」(例如：現在你要叫住一個欠你100萬卻想落跑的大壞蛋…
請大聲的發出G4的「嘿、喂」)，此時學生就較能「自然的唱出來」嘍!!若遇到某些音唱不好(不夠渾厚、清亮、甚至有雜音)的時候，則回到單音的練習，並檢查口型舌頭的位置，直到我們聽見「最好、最舒服」的聲音。
最後，在課堂上我常提醒學生，「流行歌唱法」
其實就像我們「講話」般的自然，
只是今天我們講話的音域可能並不高、以及僅使用短音；
而唱歌的時候卻會有弦律高低、使用長音甚至其它技巧。
但不論什麼樣的技巧或練習方式，
勿忘最重要的還是在於聲音的穩定度，
所以千萬別求快，而是慢、慢、慢唷!!
